最後的離別，可以說是種自作自受的感傷。距離畢業有段日子的學生，總是會買本封面看
起來很漂亮的書冊，然後流傳給班上同學書寫紀念(我們稱之為畢業紀念冊)。當然，我也
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六年級教師節前，班上同學策劃在禮拜六的早上舉行一個同樂會，打算給老師一個驚喜。
有錢的出錢，有力的出力幫忙，一個人至少20塊，其他的隨意，班長會把錢拿去買飲料餅
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我們把話題拉回來那個女生，其實從小學一年級，我們就已經同班，可是因為跟高的關係
，座位距離因素，自然是八竿子打不著的兩個人，各自在屬於自己高度的團體中打轉。
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學校週遭環境改變不大，小學生涯的改變也不大，小學六年下來，除了換過四五間教室，
被帶過四五個導師；參加過四五次的園遊會，四五次的郊遊旅行；結交四五好友，放學後
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她，是個年紀比我大的女孩，或者說因為早讀的關係，國小的班級上，沒有多少人是年紀
比我還小的(印象中似乎也有比我還年幼的)，不過小學生一兩歲的差距是不會很明顯的。
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早已經忘記，上一次的見面是何年何時何月了，那滿佈塵埃的回憶，總沒能整理出個
頭緒來。也許是國民中學時期最後的那段日子裡，在教室前的走廊中，初夏的午後的斜陽
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宅可以興，可以觀，可以群，可以怨。 (6)
宅可以興，可以觀，可以群，可以怨。 (6)
